1.1. Identificação da Instituição/Entidade Promotora/ Executora

O Entre Danças é promovido pelo Atelier 3- Eu, Nós e o Mundo- Associação para o Desenvolvimento Humano em conjunto com uma rede de parceiros co-financiado pelo Portugal 2020, programa AIIA, abordagem integrada para a Inclusão Ativa. O projeto teve duração de dois anos entre março de 2021 e 3 fevereiro de 2023. Esta Associação não tem sede própria, tendo morada fiscal na zona de Sintra, desenvolve as suas práticas em espaços de parceiros. Realiza projetos onde for solicitada a sua presença mediante análise. Mesmo já tendo terminado este projeto encontram-se disponíveis para o reiniciar.

O Atelier 3- Eu, Nós e o Mundo é uma Associação para o Desenvolvimento Humano, que tem a missão de desenvolver, promover e dinamizar programas e ferramentas para crianças, jovens, adultos e famílias. Este projeto visa a participação e o desenvolvimento dos indivíduos como um fundamento determinante do seu desenvolvimento e por consequência da própria comunidade.

1.2. Campo de Intervenção

O Atelier3 -Eu, Nós e o Mundo, desenvolve projetos de inclusão social.

O Entre Danças é um projeto de educação não formal, sendo este um dos projetos promovidos pelo Atelier3. O projeto propõe-se a promover o desenvolvimento social e comunitário como fortalecimento da sociedade civil. Utilizando Empowerment e a participação como determinantes do desenvolvimento social e comunitário.

O objetivo primordial do Entre Danças consistiu em desenvolver um programa de educação não formal na área da dança articulando com a metodologia do storytelling, e foi dirigido particularmente a jovens em situação de vulnerabilidade social no concelho de Sintra. Este projeto pretendia também promover uma rede de inclusão social para jovens com deficiência, constituída por jovens agentes educativos, cuidadores e famílias, com ações coesas, integradas e sustentáveis.

1.3. População e Recursos Humanos (pessoas envolvidas)

Para a implementação este projeto contou com o trabalho de um conjunto de facilitadores multidisciplinar com experiência na área.

Num contexto multidisciplinar constituído por: uma psicóloga, uma gestora de projeto, uma psicopedagoga, duas bailarinas, uma atriz, uma empreendedora sócio ambiental, uma ilustradora, uma consultora de desenvolvimento organizacional, um design maker, uma investigadora social. Mas este projeto só suporta o pagamento integral dos ordenados de duas pessoas, gestora de projeto e de uma bailarina, as restantes pessoas estão no projeto como prestadoras de serviços e voluntários.

A implementação do projeto conta com uma rede de parcerias, a associação Pais em rede-Sintra, o CECD, a CERCITOP; a Jangada D`Emoções e a Fundação Aga Khan.

O público alvo são crianças, jovens, adultos, famílias, professores e técnicos.

Há o pressuposto que os indivíduos de uma comunidade, têm no seu íntimo a capacidade de perceberem quais são as necessidades prementes, as propostas de resolução para os problemas, no sentido destes indivíduos terem o discernimento de qualificarem sobre o presente e anteciparem o futuro.

"Transformar a apatia em criatividade, a intolerância em empatia, o individualismo em solidariedade, a desigualdade em justiça social, o desrespeito pela natureza na sua valorização, o passado e o futuro no presente vivido e respeitador do eu, do nós, do mundo." (Atelier Três, 2020).

"... respeitador do eu, do nós, do mundo." (Atelier Três, 2020).

Os processos de educação são realizados com a metodologia de storytelling.

O storytelling é a arte de contar histórias individuais ou entre pares, que ajuda o(s) indivíduo(s) a porem-se numa perspetiva de protagonista, acolhendo assim a diversidade humana, encontrando o outro e entendendo-o melhor. Tem como objetivos: a valorização pessoal, desenvolvendo a autoestima e a autoconfiança, a auto reflexão, a coragem, a escuta ativa, o sentido de comunidade, o respeito pelo outro, a comunicação e a empatia. Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda." (Paulo Freire, 2000).

A metodologia Ubuntu é também utilizada nas abordagens realizadas com os participantes.

"Ubuntu é uma maneira de estar na vida. É uma palavra que condensa a verdadeira essência do que é ser Humano." (Desmond Tutu, 2011).

E todas as abordagens educativas são feitas em grupo, mas considerando cada participante individualmente.

"O ensino deve, também, ser personalizado: esforçar-se por valorizar a originalidade, apresentando opções de iniciação às diversas disciplinas, atividades ou artes, confiando esta iniciação a especialistas, que possam comunicar aos jovens o seu entusiasmo e explicar-lhes as suas próprias opções de vida." (Jacques Delors, 1996, p. 57)

Neste projeto, Entre Danças, través da arte de contar estórias convidam os participantes a contar e a escutar os seus pares. Quem conta e escreve a sua história é protagonista, dá sentido à sua vida, aceita-se, conhece-se e liberta-se. Quem ouve e vê a história de outros acolhe a diversidade da vivência humana, encontra o outro e entende-o melhor. Os participantes neste projeto aprendem a ser quem são em relação ao outro e ao mundo. É um processo intenso que permite desenvolver a autoestima, a autoconfiança, a empatia e a solidariedade através da reflexão de si e da reflexão do outro.

As atividades têm por base a Educação Não Formal e a aprendizagem entre pares, em contexto de diversidade, a partir das experiências específicas de cada participante.

Terem a possibilidade de conhecer o mundo através de experiências variadas, permite que enriqueçam o "eu" e possibilitem a concretização de escolhas mais autónomas.

O Storytelling é uma técnica utilizada neste projeto, conta as estórias de forma envolvente e estruturada, com o objetivo de transmitir uma mensagem ao público e aos participantes para conectar as pessoas em experiências emocionalmente relevantes.

Ao longo do processo de construção da apresentação final ao público, o storytelling é também uma técnica utilizada com as crianças e jovens. Proporciona-lhes: valorização pessoal, autoreflexão, coragem, escuta ativa, sentido de comunidade, respeito pelo outro, comunicação e empatia. Este projeto também incentiva a criatividade e com ela: potencia a curiosidade, o trabalho em equipa, a aceitação do erro, a improvisação, a imaginação, a experimentação, o pensamento critico, a participação no projeto proporciona conhecimento do mundo e promove por todos estes motivos a cidadania ativa. Sendo estas ferramentas potenciadoras para a aprendizagem e formação ao longo da vida de todos os agentes participantes envolvidos.

"De acordo com o instituto de aprendizagem ao longo da vida da UNESCO, a aprendizagem é um conceito que abrange todos os tipos de aprendizagem: formal não formal e informal que ocorre ao longo da vida de uma pessoa."

Neste projeto é desenvolvido um conjunto de aptidões e competências que se realizam fora do âmbito da educação formal, onde é promovido o desenvolvimento pessoal e social. Onde foram adotadas estratégias que garantem processos de aprendizagem acessíveis e inclusivos através da arte. Contribui assim para uma sociedade mais justa onde todos os envolvidos tem oportunidade de crescimento e participação.